云上潜江报道 昨日，走进熊口镇孙桥小学，金黄色的教学楼在阳光下熠熠生辉，成片的绿化带让人心神愉悦。今年52岁的漆启华就是这所小学的一名教师，他把对乡村教育事业的执著，对乡村孩子的热爱，编织成了一段段说不完道不尽的动人故事。

学生，在他的关怀下长大

漆启华对每一个学生尤其留守儿童十分关心。2010年漆启华家访时意外发现，四年级学生王露溪3年未与母亲联系上，父亲常年在外打工，家庭已经到了破碎的边缘。

“孩子眼中流露出的那种渴望母爱的神情深深打动了我。”漆启华通过多方努力，联系到了远在浙江杭州打工的孩子母亲，母亲在老师的感召下终于回来了。孩子见到自己朝思暮想的妈妈后，对老师的感激无以言表。如今孩子已经升入高中，还于2015年被评为潜江市美德小公民。

在生活中，漆启华对孩子们关怀备至。低年级学生经常尿裤子，他就准备了几套换洗的衣服；学生到校容易忘记带碗筷，他就为孩子们多准备几个；三年级尹绍芙同学在一次体育活动中手关节不慎脱臼，他用摩托车将孩子送到医院，拍片、理疗、包扎、付费，家长赶到医院，一切手续已经完成……这样的事情漆启华几十年如一日地做着。

如今，每到放假，孩子们都会来看望老师。2010年，毕业于北京大学，在中央音乐学院工作的学生尹峰给学校、给老师漆启华送来自己谱写制作的校歌，以表达对母校、对老师深深的眷念。

老师，在他的关爱下成长

“农村学校基础条件差，师资力量薄弱，教师们很不容易。”漆启华对学校教师关爱有加，总是把好的资源条件优先给年轻教师，对新分配来的大学生更是视如子女般照顾。如今，和漆启华一起工作的教师大多搬进了宽敞明亮的单元房，可他依旧坚守在孙桥小学这所偏僻乡村小学的平房里。

除了在生活上倍加照顾，漆启华还十分重视提高教师教学质量。“课堂应该是活跃的，学生应该是活泼的。要鼓励学生大胆多问，这样学生才能既获取知识又培养能力。”“不要歧视差生，对孩子要有耐心，要因材施教让每一朵花绽放。”……字字情真意切、句句饱含谆谆教诲。

自己，能力在执著中提升

术业有专攻，作为一名教师，漆启华从未忘记自己的本职工作。从1984年初次迈上三尺讲台，漆启华不断在实践中探索学习，如今已成为学校的教学骨干。他所撰写的论文多次在国家级、省级发表。2012年他的电教作品《桂林山水》代表我市在全国第十七届多媒体课件教学大奖赛湖北选拔区获得一等奖。2014年他组织的综合实践活动课《走进春天》被省教育学会中小学综合实践专业委员会评为一等奖。

累累硕果离不开他数十年如一日的辛勤耕耘。2007年4月，他突然面部神经麻痹，吃饭、喝水都很困难。为了不耽误学生功课，他一边工作一边治疗，直到学期结束。他曾因过度劳累两次晕倒在工作岗位上，医生诊断为颈椎主动脉供血不足引起大脑缺氧，要求他减少脑力劳动。短期的休息后他又风风火火走上了自己的岗位。正是有了这种执著的精神，才换来大家的认可，他七次被市教育局评为教育教学先进个人，1994年被评为市劳动模范。

几十年忘我工作，几十年不懈奋斗，漆启华以突出的业绩、高尚的师德一步一个脚印，在乡村教育战线上谱写了一曲耕耘者之歌。（潜江日报记者 罗珊珊）