问：“十五五”期间，我市将迎来高中适龄人口峰值，学位供需压力持续增大。市教育局如何精准施策、扩容提质，全力保障普通高中入学刚性需求、回应群众“上好学”的美好期盼？

答：我们贯彻落实全市“建功支点、勇打头阵”部署要求，紧扣城市城镇化推进步伐、人口结构变化趋势及教育高质量发展核心需求，科学优化高中教育资源布局，系统性化解高中学位峰值供需矛盾，全方位扩充优质教育资源供给。

一是全力新建扩大增量，回应群众热切期盼。将潜江中学新校区建设列为全市头号教育民生工程，高起点规划、高标准建设、高效率推进。项目总投资5亿元，占地面积324亩，整体按照现代化办学标准打造，教学和生活配套先进完善。今年9月正式投用后，优质普通高中学位增至5000个，有效化解高中入学压力，切实满足群众对优质高中教育的需求。

二是深耕挖潜盘活存量，整合资源焕新办学。立足区域教育发展实际，科学统筹校园布局规划，有序推进园林高中、文昌高中整体搬迁工作，对潜江中学老校区、园林高中进行全方位翻新修缮与办学条件迭代升级，优化校园教学、生活配套设施。积极创新办学思路，探索优质综合高中办学模式。累计有效新增学位3000个，全面盘活整合优质存量教育资源。

三是聚焦内涵提升质量，赋能品质整体跃升。坚守“办好每一所学校、成就每一位学生”的育人初心，深入落实县域高中振兴行动计划、普通高中“双优”提升工程，推进师资培优、教研赋能、硬件升级、管理提效四大专项行动，全面提升实验高中、章华高中、德风高中办学品质，构建全域均衡、优质普惠、特色鲜明的高中教育高质量发展新格局。

问：当前，教育数字化战略深入推进，“人工智能+教育”成为教育改革发展的核心变量、关键增量。市教育局如何抢抓数字风口，以人工智能赋能教育变革、驱动高质量发展？

答：我们紧扣国家、全省教育数字化转型战略部署，立足新时代教育改革发展大势，推动数字技术与立德树人、课堂教学、教育改革深度融合，以教育数字化转型赋能潜江教育高质量跨越式发展。

一是夯筑数字智慧底座，拓宽全域育人维度。推进中小学人工智能教育基础设施迭代升级、全域提质，建设1所全国中小学人工智能教育基地、3所省部共建协同创新中心实验校、12所市级数字校园与创客试点校、5所学校大数据中心、46间标准化录播教室、5间创客教室，配齐教师智能终端7000余台、“班班通”智能教学设备2000余台，开展城乡专递课堂，惠及10万余名师生。

二是构建研修实训体系，厚植师资硬核实力。构建“理论研修+实操实训+课例打磨+课题攻坚”全链条培育体系，开展专项培训16场次、培训教师2800余人次，省级立项课题6个，推动全市教师智能教学能力全员培训、全员达标、全员提升。深入实施人工智能种子教师培育行动，梯度培育数字化骨干教师、学科带头人，着力打造一支懂数字技术、善智慧教学、能创新育人的高素质教师队伍。

三是创新智能施教模式，激活成长内生动力。依托人工智能学情诊断、学生数据画像、教学资源智能推送等核心技术优势，组织师生参与国家级、省级人工智能创新实践、智慧教学评比等赛事活动，荣获17项国家级创新实践奖项、312项省级赛事奖项，1个教学案例入选全国交流典型案例，13个应用场景获评省优秀案例。

问：教育部明确提出要牢固树立“健康第一”教育理念，全面提升青少年学生体质健康水平。市教育局在深耕健康育人、锤炼学生体魄、培育阳光少年方面，有哪些务实举措和工作成效？

答：我们深入贯彻教育部“健康第一”教育理念，坚持以体育人、以体铸魂、以体强身、以体砺志，夯实青少年体质健康根基，培育学生阳光心态和强健体魄，促进全市中小学生全面发展、健康成长。

一是刚性保障运动时长，筑牢学生体质根基。开足开齐体育课程，义务教育阶段每日开设1节体育课、保障30分钟以上大课间活动；高中阶段足额保障每周3节体育课；确保全市中小学生每日综合体育活动时长不低于2小时。近三年，全市中小学生体质健康监测优良率累计提升6个百分点，近视检出不良率下降1.5个百分点。

二是精研提质课堂教学，实现健体技能普育。配齐配强中小学专兼职体育教师，持续优化体育课程内容体系，丰富球类、田径、传统民俗体育、趣味体能等特色教学内容，引导每名学生熟练掌握1至2项终身受益的体育运动技能，全面提升体育课堂育人质效，让学生在运动中强健体魄、锤炼品格、收获成长。

三是广泛搭建赛事平台，涵养校园健体新风。依托每年承办省级高水平学生体育赛事的经验优势，常态化开展中小学综合运动会、春秋季校运会、校际及班级赛事，构建全员参与的校园体育格局，形成“人人爱运动、班班有赛事、周周有比拼、校校有特色”的浓厚氛围，树立“健康第一，乐享运动”的新风尚。实验高中女足斩获全省第一、代表湖北征战全国，各校持续为“楚超”输送优质体育后备人才。（潜江市融媒体中心记者 成妍 通讯员 向荣）